Трудовое воспитание представляет собой один из ключевых аспектов формирования личности подрастающего поколения. В дошкольных учреждениях оно реализуется через знакомство детей с трудом взрослых и приобщение их к посильной трудовой деятельности. Как говорил В. А. Сухомлинский: "Дайте детям радость труда! Эту радость ему несут успех, осознание своей умелости и значимости выполняемой работы, возможность доставлять радость другим". В процессе знакомства с трудом взрослых у детей формируется позитивное отношение к труду, бережное отношение к его результатам и стремление оказывать посильную помощь. Трудовая деятельность способствует всестороннему развитию детей, расширению их интересов и формированию простейших форм сотрудничества. Кроме того, она способствует развитию таких нравственных качеств, как трудолюбие, самостоятельность, ответственность и чувство долга. В процессе труда активизируются физические и умственные способности детей. Труд детей разнообразен, что позволяет поддерживать их интерес к деятельности и осуществлять их всестороннее воспитание. Существует четыре основных вида детского труда:
- Самообслуживание.
- Хозяйственно-бытовой труд.
- Труд в природе.
- Ручной труд.
  
Самообслуживание — это труд ребёнка, направленный на обслуживание самого себя (одевание, раздевание, приём пищи, санитарно-гигиенические процедуры). Качество и осознанность действий у разных детей различаются, поэтому задача формирования навыков самообслуживания актуальна на всех возрастных этапах дошкольного детства. Хозяйственно-бытовой труд — это второй вид труда, который ребёнок в дошкольном возрасте способен освоить. Хозяйственно-бытовой труд направлен на обслуживание коллектива, поддержание чистоты и порядка в помещении и на участке, помощь взрослым в организации режимных моментов. Труд в природе — особый вид труда, содержанием которого является уход за растениями и животными, выращивание овощей на огороде, озеленение участка, участие в чистке аквариума и другие виды деятельности. Труд в природе не только способствует развитию трудовых навыков, но и воспитывает нравственные чувства, закладывает основы экологического образования. Ручной и художественный труд направлен на удовлетворение эстетических потребностей человека. В его содержание входит изготовление поделок из природного материала, бумаги, картона, ткани, дерева. В завершение необходимо подчеркнуть, что для достижения успеха в трудовом воспитании дошкольников крайне важно с ранних лет вовлекать их в трудовую деятельность. Этот процесс должен осуществляться в игровой форме, но при этом необходимо устанавливать определённые требования. Важно поощрять ребёнка, даже если у него что-то не получается. Наши ребята из группы "Ягодка" сегодня славно потрудились. С любым делом справятся настоящие мастера. |
